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Jugend und Jugendpolitik in benachteiligten Stadtteilen in Europa

Schriften des deutschen Jugendinstituts: Jugend

Erschienen am 24.05.2007, 1. Auflage 2007
49,99 €
(inkl. MwSt.)

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783531147376
Sprache: Deutsch
Umfang: viii, 256 S.
Format (T/L/B): 1.5 x 21 x 14.8 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

In vielen europäischen Städten können Folgen gesellschaftlicher Spaltungsprozesse in abgehängten und benachteiligten Stadtteilen beobachtet werden. Die Menschen in diesen Quartieren gehören zu den Verlierern des Strukturwandels der Arbeitsgesellschaft. Jugendliche, die in diesen benachteiligten Quartieren leben und aufwachsen, haben schlechtere Chancen auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, ihr Exklusionsrisiko ist bedeutend höher und ihre Formen der Bewältigung anomischer Strukturen werden in der Regel gesellschaftlich nicht akzeptiert. Deshalb werden in vielen europäischen Ländern Projekte und Programme zur Verbesserung der sozialen und wirtschaftlichen Situation in sozialräumlich segregierten Stadtteilen durchgeführt. In den Beiträgen des Bandes, die sich mit Frankreich, Spanien, Italien, den Niederlanden, Deutschland, Österreich, Schweden und Ungarn befassen, werden politische Programme, beispielhafte sozialpädagogische und sozialpolitische Praxis und Ergebnisse darauf bezogener Forschungsprojekte vorgestellt und diskutiert.

Autorenportrait

Die Herausgeberinnen und Herausgeber waren wissenschftliche Referentinnen/Referenten am Deutschen Jugendinstitut; ihre jetzigen Tätigkeiten: Dr. Christian Reutlinger: Professor an der FHS St. Gallen, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Dr. Wolfgang Mack: Juniorprofessor für Sonderpädagogische Erwachsenen- und Berufsbildung, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Fakultät für Sonderpädagogik (Reutlingen) Prof. Dr. Franziska Wächter: Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Fakultät für Soziale Arbeit Eichstätt; und wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut Dr. Susanne Lang: Akademische Rätin für Allgemeine Pädagogik, Institut für Pädagogik am Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz

Inhalt

Communities that care: Niederländische Erfahrungen - Sozialräumlichkeit in den Programmen der sozialen Stadterneuerung in Frankreich und Deutschland - ''El patio'': Öffnung von Bildungszentren für Straßenjugendliche - Sozialräumlich orientierte Arbeit in Italien - Unsichtbare Jugendliche in spanischen Städten - Kinder und Jugendliche in der sozialen Stadt - Soziale Netzwerke von Deutschen und Türken in zwei benachteiligten Kölner Wohngebieten - Sozialräumlichkeit - Stigmatisierung der Quartiere - Perspektiven einer sozialraumorientierten Sozialarbeit

Schlagzeile

SozialRaumArbeit in der Stadt: Projekte in Europa