El presente libro aborda la problemática de la integración latinoamericana en el Preuniversitario, con el objetivo de ofrecer actividades que contribuyan al fortalecimiento y apropiación de esos conocimientos en los estudiantes de décimo grado, para lograr la formación integral de los estudiantes. Se incluyen los fundamentos teóricos que sirven de plataforma epistemológica a la investigación, a partir de los conocimientos científicos que abordan los diferentes autores sobre este tema y de los cuales se asumen ideas básicas que fueron utilizadas para su análisis. Se consideran las insuficiencias detectadas en la experiencia pedagógica, permitiendo profundizar en los antecedentes del problema.

Dr. C Profesor e Investigador en el área de las Ciencias Pedagógicas, la didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales, ha publicado artículos referentes a su línea de investigación sobre los fenómenos sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia y la filosofía en el preuniversitario.