Das Kursbuch Geschichte ist eine Einführung aus der Praxis für die Praxis. Es entspricht weitgehend dem Technik- und Methodenteil eines historischen Proseminars. Das Kursbuch beantwortet kompetent, kompakt und anschaulich Fragen, die sich Studierende vor allem in ihren ersten Semestern immer wieder stellen: Wie finde ich rasch und erfolgreich geschichtswissenschaftliche Literatur und Quellen? Wie lese und exzerpiere ich sie gewinnbringend? Welche historischen Nachschlagewerke verwende ich am besten für welchen Zweck? Was bietet das Internet für mein Geschichtsstudium? Wie halte ich ein Referat? Welche Regeln muss ich beim Belegen, Zitieren und Setzen von Fußnoten beachten? Wie schreibe ich eine Hausarbeit? Mit welchen geschichtswissenschaftlichen Methodenfragen werde ich schon in den ersten Semestern konfrontiert?

Dr. Nils Freytag arbeitet am Historischen Seminar der Universität München.

1. Voraussetzungen und Chancen eines erfolgreichen Geschichtsstudiums . 11 2. Literatur und Quellen finden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3. Literatur und Quellen gewinnbringend lesen . . . . . . . . . . 37 4. Nachschlagewerke, Orientierungshilfen und Einführungen 51 5. Neue Medien und ihr Nutzen für den Historiker . . . . . . . 75 6. Zeitschriften, Jahrbücher und ihre Schwerpunkte . . . . . . 93 7. Zentrale Methodenfragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 8. Das Referat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 9. Belegen und Zitieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 10. Die schriftliche Hausarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 11. Abbildungsverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 12. Wegweiser durch Literatur und Onlineressourcen . . . . . . 163