Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783825256036
Sprache: Deutsch
Umfang: 143 S., 21 s/w Illustr.
Format (T/L/B): 0.9 x 18.5 x 12 cm
Einband: kartoniertes Buch
Beschreibung
Wie können Hochschullehrende der Diversität von Studierenden mit einer bewussten Gestaltung von Lehr-Lern-Interaktionen konstruktiv begegnen? Die Autor*innen unterstützen Lehrende bei der Gestaltung Ihrer eigenen didaktischen Konzepte für Lehrveranstaltungen. Wohlwissend, dass die Studierenden alle unterschiedlich sind, entstehen Ideen für eine diversitätsgerechte Didaktik.
Autorenportrait
Prof. Dr. Frank Linde lehrt am Institut für Informationswissenschaft an der TH Köln.
