Ideen zu einer allgemeinen Geschichte der Bildung in nichtsystematischer Absicht. Hochuldidaktische Impulse und Vorlesungen. Dieses Buch eignet sich zur Unterstützung der Lehre an pädagogischen Hochschulen und Universitäten ebenso wie zur selbständigen Auseinandersetzung mit dem wohl bedeutendsten Grundbegriff der Pädagogik. Die hier versammelten Ideen, Fragmente und essayistischen Gedankenbilder veranschaulichen den Bildungsbegriff in vielfältiger Weise: Anhand ausgewählter Stationen der Bildungsgeschichte werden einige "Schlüsseltexte" zur Bildung bruchstückhaft interpretiert, mit neuen Gedanken und Ideen erweitert und anderen Texten, Bildern und literarischen Entwürfen verknüpft. Dies geschieht nicht nur durch Vorlesungen, sondern auch durch kreative Impulse, die zur kritischen Auseinandersetzung und zum Weiterdenken anregen wollen.

Oliver Geister, promovierter Erziehungswissenschaftler, ist Gymnasiallehrer und Lehrbeauftragter an der Universität Münster mit den Schwerpunkten Bildungstheorie, Kritische Theorie und Schulpädagogik. Ursula Reitemeyer ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Münster mit den Schwerpunkten Bildungsphilosophie und -soziologie.

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